A Profa. Marli Valgas desenvolveu uma atividade de memorização  com os alunos do 4° período da graduação em Psicologia, com o intuito de organizar o quadro dos estágios de desenvolvimento cognitivo de Piaget.

A proposta visa desenvolver a fixação do conteúdo estudado, bem como estimular a observação e percepção do desenvolvimento cognitivo da criança, visando compreender o que é esperado para cada idade no que diz respeito à aprendizagem.

Este trabalho possibilitou o diálogo, a capacidade de argumentação e reflexão dos discentes, um momento descontraído e muito produtivo.